填空题布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。
填空题教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。
填空题（）的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
填空题（）在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。
填空题赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
