（1）处理好课程标准与教材的关系，教材不是惟一的标准。 （2）处理好说课和备课的区别，说课不能照教案说。 （3）处理好说课与上课的区别，说课不能视听者为学生。 （4）说课要注意详略得当，突出“说”案，切忌“读”和“背”。
问答题在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
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问答题初中语文课自主学习的实施存在哪些问题？
问答题语文教材的一般结构是怎样的？
问答题语文课程标准与语文教学大纲有何联系？
