(1)注重研究“活动”,既注意一般的活动,也注意创造性的、形成性的、建构性的活动。 (2)在知识发展过程的认识上,都认为“产生”比“发现”更重要,创造的过程比发现的过程更重要; (3)都认为没有独立于人存在的“外部世界”。 (4)强调知识是学习者个体主动建构的东西。
单项选择题长期以来,英国的教育行政体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体互相之间形成的所谓“()”关系。
A.合作 B.伙伴 C.督导 D.服务
问答题西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些?
单项选择题英国初等教育自产生起就形成了一种传统,即国家对初等教育采取()政策。
A.统一领导 B.分权管理 C.严格监管 D.放任
单项选择题抛锚式教学法是在建构主义学习理论影响下、以技术学为基础所开发的一种新教学方法,这个“锚”是指蕴含问题的“()”。
A.目标 B.解决手段 C.宏观背景 D.本质
单项选择题在美国,()是整个学校教育的最终目的之一,也是社会研究课程的目标和任务。
A.奠定美国民主信念 B.培养合格的公民 C.培养各种思维机能 D.提供社会知识基础