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判断题

将知识进行组块有助于提高记忆。

【参考答案】

正确

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热门试题

多项选择题如何提高记忆力（）？

A、合理组织知识
B、复习
C、逐个击破
D、重复记忆

判断题学习是个体行为潜能比较持久的变化。

判断题学习是以行为或潜能的改变为标志的。

判断题带来行为改变的一定是学习。

判断题学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。

判断题学习是人和动物共有的。

多项选择题下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

A、托尔曼认知目的说
B、班杜拉的观察学习理论
C、人本主义学习理论
D、布鲁纳的学习理论

判断题科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。

判断题“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。

多项选择题下列属于联结理论的是（）。

A、尝试-错误学习
B、条件反射学说
C、操作条件反射学说
D、顿悟

单项选择题“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。

A.联结理论
B.认知理论
C.操作条件反射学说
D.条件反射学说

多项选择题关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。

A、学习能力
B、努力程度
C、学习的难度水平
D、运气

判断题学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

多项选择题影响学习的非认知因素有（）。

A、学习动机
B、归因方式
C、学习兴趣和学习态度
D、情绪和情感
E、性别角色

多项选择题下列属于非认知因素的是（）。

A、情绪
B、意志
C、性格
D、智力
E、态度