A.权威力B.感染力C.斗争力D.和平力情感能够加强说服教育的（），能够改变常常出现的枯燥说教现象，让学生在情……

单项选择题说服教育是通过（）的方式培养大学生的思想品德方法。

A.规定规章制度
B.社会实践
C.摆事实和讲道理
D.参观实习

多项选择题大学生思想品德教育中说服教育的原则有（）

A.以理服人
B.典型示范
C.以情感人
D.表扬鼓励为主

多项选择题道德以（）等观念，通过社会舆论、内心信念和传统习俗来评价和影响人们的行为。

A.善和恶
B.荣誉和耻辱
C.智慧和愚蠢
D.正义和非正义

多项选择题对大学生进行评价引导的教育时需要注意（）

A.要注意评价的及时性和针对性
B.要帮助学生树立信心、深刻认识问题
C.要注意评价的深刻性
D.注意发挥学生自评和互评的作用

判断题大学生发展评估就是根据培养目标的要求，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行判断。

判断题分析大学生的品德主要是看他认识到什么。

判断题品德亦称道德品质，是指人们的一定社会道德原则和规范在其思想中表现出来的较为稳定的特征和倾向。

判断题记忆是一个复杂的心理发展过程，包括识记、再认、回忆三个基本环节。

判断题认知能力主要通过心理测试进行评估。

判断题大学生由于认知能力的发展，学习的目的性明显增强，因此，注意的转移更具有主动性。

判断题大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，是原因他们注意的范围扩大了。

判断题一般地说，社会能力评估的最可靠的方法是面试。

判断题心理素质是人对事物的反映与态度方面所表现出来的品质，心理素质评价方法有心理测量和日常观察两类。

判断题意志是人们在通常情况下有目的地控制、调节自己行为的能力。

判断题大学生们会因为一场球赛的胜利而欣喜若狂，也会因遇到挫折而灰心丧气，这是大学生情绪比较高亢兴奋的特征表现。