A．场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B．认知风格主要影响学生的学习方式C．区分冲动型和沉……

单项选择题学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力

单项选择题课外活动的主要形式是()

A．群众性活动
B．个别活动
C．小组活动
D．学科活动

单项选择题品德形成的基础是()

A．道德认知
B．活动和交往
C．实践
D．个体主观能动性

单项选择题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

A．知行统一原则
B．因材施教原则
C．集体教育和个别教育相结合原则
D．疏导原则

单项选择题学校德育的基本途径是()

A．社会实践活动
B．班主任工作
C．课外活动
D．思想品德课与其他学科教学

单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

A．赫尔巴特
B．洛克
C．凯洛夫
D．夸美纽斯

单项选择题教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()

A．演示法
B．讲授法
C．谈话法
D．讨论法

单项选择题学校的中心工作是()

A．教学工作
B．公共关系
C．行政工作
D．总务工作

单项选择题下列不属于综合课程的形式的是()

A．融合课程
B．广域课程
C．学科课程
D．核心课程

单项选择题研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是()

A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．历史研究法

单项选择题下列关于教育形态的说法中，错误的是()

A．根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B．根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C．近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D．正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

单项选择题()认为天赋的智力人人平等。

A．杜威
B．洛克
C．卢梭
D．康德

单项选择题决定受教育权的因素是()

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化

判断题品德的形成是一个由内到外的转化过程。

判断题知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。