最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

单项选择题教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()

A．演示法
B．讲授法
C．谈话法
D．讨论法

单项选择题学校的中心工作是()

A．教学工作
B．公共关系
C．行政工作
D．总务工作

单项选择题下列不属于综合课程的形式的是()

A．融合课程
B．广域课程
C．学科课程
D．核心课程

单项选择题研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是()

A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．历史研究法

单项选择题下列关于教育形态的说法中，错误的是()

A．根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B．根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C．近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D．正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

单项选择题()认为天赋的智力人人平等。

A．杜威
B．洛克
C．卢梭
D．康德

单项选择题决定受教育权的因素是()

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化

单项选择题治疗恐怖症最常用的方法是()

A．肯定性训练
B．合理情绪疗法
C．系统脱敏法
D．松弛训练

单项选择题詹姆士和朗格提出了()

A．丘脑情绪理论
B．情绪的认识一评估说
C．情绪的机体知觉理论
D．情绪的动机一分化理论

单项选择题逆反心理出现在()阶段。

A．中学
B．小学
C．幼儿
D．大学