A.公主病B.跟父母有亲子关系中断现象C.当事人代表了家族中一个被遗忘的人，身份等同D.跟随了父母双方，身同感……

多项选择题排列师选择排列的话，可以怎么开始？（）

A.选择当事人自己
B.选择当事人和异性、同性的代表
C.选择当事人和家族的代表
D.选择当事人和父母的代表

单项选择题假如当事人希望处理跟父母的关系，排列师可以做出什么工作假设？（）

A.当事人有同性恋倾向
B.当事人可能有公主病
C.当事人有亲子关系中断创伤
D.当事人可能有某个祖先被遗忘了，有身份等同

多项选择题排列师了解上述资料后可以做些什么？（）

A.进一步访谈，当事人的人生经历和家族资料
B.直接排列
C.了解当事人对男朋友的要求
D.确认当事的目标是什么

多项选择题处理完跟母亲的问题后，下一步可以处理什么？（）

A.新男朋友的可能性
B.父亲
C.前夫
D.孩子

多项选择题排列导师下一步可能的行动是（）。

A.停止，让当事人看到就可以
B.让当事人表达对妈妈的感受
C.把当事人的代表带回“生”界
D.让前夫把当事人拉回“生”界

多项选择题哪些话语，有可能击中当事人的内心？（）

A.妈妈，我想骂你
B.妈妈，我想陪你
C.妈妈，我想跟着你
D.妈妈，我是你妈妈

单项选择题排列中，女儿跟去世的妈妈站在一起，这表明什么样的问题模式？（）

A.当事人身份等同了妈妈
B.当事人身份错位，替代了爸爸
C.当事人亲子关系中断，向妈妈讨爱
D.当事人身同感受，跟随妈妈，自毁的路上

多项选择题排列师如果直接排列，可以选择哪些代表？（）

A.当事人、她的孩子、爷爷
B.当事人、爸爸、妈妈、前夫、未来男友的可能性
C.当事人、她的压抑情绪、身体的僵硬
D.当事人自己

多项选择题面对这样的资料，排列师下一步可以做什么？（）

A.进一步访谈家族图，和当事人的人生经历
B.开始排列
C.顺着当事人的情绪和身体表现深入探索
D.停止，资料不够，不知道如何做下去

多项选择题如果让当事人跟丈夫对话，下面有哪些比较适合？（）

A.都是你的错
B.这些都是我们的孩子
C.是你害得我这么痛苦
D.我们一起祭奠（纪念）他们吧

多项选择题排列师可以让当事人对孩子说什么？（）

A.你们还不是生命
B.请你们走吧，别来纠缠我
C.我是你们的妈妈，你们是我的孩子
D.我在心里面给你们留个位置

多项选择题下一步排列师可以选择做什么？（）

A.让当事人看见就行
B.让孩子的代表原谅妈妈
C.让当事人（妈妈）面对孩子
D.让当事人（妈妈）表达自己的感觉

单项选择题假如当事人有两个未出生的孩子，排列师跟着让两个代表坐在地上，丈夫看着孩子有眼泪，当事人（母亲）只能用余光看着孩子，心里难受，呈现当事人作为母亲是什么状态？（）

A.妈妈为了孩子在忏悔
B.妈妈承认了孩子的存在
C.妈妈能面对心中的内疚和伤痛
D.妈妈在逃避

多项选择题假如选择了丈夫和当事人的代表，当事人不看丈夫，丈夫的眼睛看地上。这时可以做些什么？（）

A.询问当事人是否有没出生的孩子
B.询问当事人丈夫的家族是否有人死亡
C.直接放一个代表躺在地上
D.告诉当事人，她没准备好

多项选择题假如直接排列，可以怎么做？（）

A.选择当事人和丈夫
B.选择当事人和父母的代表
C.选择当事人和孩子的代表
D.选择当事人和导致两人出现问题的原因的代表