A.过去性B.具体性C.现实性D.多样性下面的（）不是历史课程知识的特点。……

单项选择题根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）

A.定向与回忆
B.接近性原则
C.个别化
D.智力技能

单项选择题下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合
B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程
D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

多项选择题依据戴尔的经验之塔理论，为了让学生获得直观经验，可采用的教学策略有（）

A.演戏
B.学习旅游
C.电影
D.设计
E.参观展览

单项选择题（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

A.课堂教学
B.教学组织
C.课堂氛围
D.课堂管理

单项选择题行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。

A.情境性教学
B.直接教学
C.程序教学
D.随机进入教学

单项选择题在FRONTPAGE中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。

A.普通窗口
B.预览窗口
C.HTML窗口
D.视图窗口

单项选择题英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识
D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

单项选择题（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。

A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习

单项选择题在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。

A.讲解
B.有组织的练习
C.有指导的练习
D.独立练习

单项选择题信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（）

A.国家信息空间
B.国家高速信息网
C.全国学习网
D.通讯技术网

单项选择题U-S联合 的教育研究和发展模式是指（）

A.教师-家长联合
B.大学教授-小学教师联合
C.大学-中小学联合
D.教师-学生联合

判断题结构良好问题在结构上具有不明确性，在解法规则和正确答案上具有模糊性和开放性，它往往与某些概念原理密切地联系在一起。

判断题多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情镜，让学生享受到阅读的乐趣。

判断题先行组织者包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。

判断题小学语文 四结合 试题仍以传统的教育理念为指导，可谓 旧瓶装新酒 ，并没有改变以前的计算机辅助教学模式。