（1）注重公民精神教育。 （2）注重培养道德情感。 （3）注重培养学生确立坚定的道德信念。 （4）促进学生社会定向的形成。 （5）培养男女青年相互关系的道德美感。
填空题建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。
填空题学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。
填空题情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。
填空题在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。
填空题懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。
