填空题语文教材的处理是在教材分析基础上，针对教材内容进行精当调整，适度延伸，合理加工，系统构化，从而将（）转化成结构化的语文教学内容的过程。
判断题所谓“教学有法，教无定法”，即是说，教学有一定的规律，却不必拘泥于一种方法。
判断题教学重点与难点是教案编写的核心。
判断题教案可以教学实录的方式编写。
判断题详案适宜于经验不足的实习教师和职初教师。
