首先，形式美教育的普遍性，在于形式美具有时间上的恒久和空间上的广泛；其次，形式美教育的宜人性，在于形式美能够唤起人的愉悦心情而使其愿意接受。
问答题美感的培养指的是什么？如何理解美感培养的基础、成果和目标？
判断题大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。
填空题教学（）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。
填空题教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（）、连续性、迁移性。
填空题绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（）艺术。
