A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.概括让学生观看各种图片和图表属于（）。……

单项选择题以下哪种不属于促进知识保持的方法？（）

A.深度加工材料
B.有效运用记忆术
C.尽可能过度学习
D.进行组块编码

单项选择题前摄抑制与（）有关。

A.干扰说
B.痕迹衰退说
C.动机说
D.线索依赖说

单项选择题识记“18511921193718401949”最好采用（）进行记忆。

A.集中复习
B.尝试回忆
C.反复诵读
D.进行组块编码

单项选择题在小学语文教学中，教师对有关情景和人物形象的讲解属于（）。

A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.概括

单项选择题用“鲸不是鱼”作为例子说明鱼的概念的本质特征，这属于运用（）

A.正例
B.感性概括
C.反例
D.直观

单项选择题让学生观察各种高原的图片并要求他们去比较这些图片上的特征，确定这些地带的关键特征和无关特征，属于（）。

A.异类比较
B.同类比较
C.正例
D.反例

单项选择题儿童经过教师传授，知道“华盛顿是美国的首都”的学习属于（）。

A.符号学习
B.概念学习
C.类属学习
D.命题学习

单项选择题对“圆是一动点绕一定点等距离运动一周的轨迹”的学习属于（）。

A.符号学习
B.概念学习
C.类属学习
D.命题学习

单项选择题“人的本质是自然属性和社会属性的有机统一”属于（）。

A.感性知识
B.理性知识
C.程序性知识
D.操作性知识

单项选择题以下属于影响迁移的主观因素的是（）。

A.教师指导
B.媒体
C.认知结构
D.学习材料的特性

单项选择题将电话号码谐音化进行记忆，这是（）。

A.意义学习
B.机械学习
C.学生的学习
D.规则学习

单项选择题在维果斯基看来，心理机能内化和外化的桥梁是（）。

A.语言
B.天赋
C.活动
D.环境

单项选择题建构主义者强调，学生并不是空着（）走进教室的。

A.书包
B.肚子
C.水壶
D.脑袋

单项选择题建构主义者认为，知识是对现实的（）

A.准确表征
B.最终答案
C.假设
D.真理性认识

单项选择题教师对热心助人的孩子进行了表扬，这是（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退