A.教学重点在教思维方法，指导学生“如何想”B.教学更注重情感发展而不是知识的获得C.强调发展自我观观念D.强……

单项选择题学生学会了2+3=5，这种学习属于加涅学习结果分类中的（）

A.言语信息
B.智慧技能
C.态度学习
D.动作技能

填空题元认知监控的学习被称为是（），是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的（）和努力的过程。

单项选择题教育管理者将组织的部分任务、权力委托给下级管理人员，做到职权合理，使各个工作系统和职能部门形成最优化的组织机构，这体现的教育组织原则是（）。

A.目标原则
B.合理授权原则
C.信息沟通原则
D.心理平衡原则

单项选择题心理账户是（）基于前景理论提出的经济学定律。

A.塞勒
B.儒索
C.特沃斯基
D.卡尼曼

单项选择题教育领导者在心理上对某人或某事产生的第一印象对以后知觉的情感因素定势，这属于教育领导决策心理误区中的（）。

A.光环效应
B.首因效应
C.情感效应
D.社会刻板印象

单项选择题下列属于教育领导决策问题识别阶段的是（）。

A.确定价值准则
B.拟订各种可能方案
C.做出优化选择
D.实施方案

单项选择题下列选项中，不属于任何一个认知过程，却对人的认识活动起组织作用的是（）。

A.观察力
B.注意力
C.创造力
D.想象力

单项选择题下列决策理论，属于风险决策的描述性范式决策模型的是（）。

A.齐当别模型
B.决策问题四分图
C.预期理论
D.有限理性决策假设

单项选择题决策问题四分图中，与群体成员利益及组织损益均密切相关的问题是（）

A.A/Q类问题
B.AQ/O类问题
C.O/AQ类问题
D.Q/A类问题

单项选择题一切教育决策最根本的任务是（）。

A.实现教育目标
B.教书育人
C.培养人才
D.提高国民素质

单项选择题学校处理学生休退学、资助特困生及课程时间表更替程序都属于（）。

A.程序型教育决策
B.非程序型教育决策
C.风险型教育决策
D.非确定型教育决策

单项选择题健全教育领导决策机制的总体要求是（）。

A.民主原则
B.法治原则
C.方向性原则
D.可行性原则

单项选择题在以下五类领导行为中，最有效的是（）。

A.1.1型
B.9.1型
C.5.5型
D.9.9型

单项选择题我国的第一本《校长学》的作者是（）。

A.王延宁
B.陶行知
C.李培明
D.王铁军

单项选择题领导是动态统一的过程，其中起主导作用的是（）。

A.领导者
B.被领导者
C.管理者
D.组织环境