1、教学目标要用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性。2、教学目标的陈述要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果。3、教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。
问答题学前儿童科学教育所要求的基本方法有哪些？
问答题考虑到学前儿童身心发展特点和科学教育自身的特点，学前儿童科学教育的总目标可以具体化为哪几个方面？
问答题学前儿童科学教育发展的基本趋势表现在哪几个方面？
问答题学前教育评价的作用体现在哪些方面？
问答题简述学前儿童科学教育评价的意义。
