A.儿童年龄特点B.儿童阅读兴趣C.教师喜欢D.有教育意义选择幼儿园早期阅读活动的材料标准不包括（）。……

单项选择题对于儿童阅读中理解不正确的地方，教师应（）。

A.把正确答案告诉儿童
B.不予理会
C.告诉儿童再多读几遍
D.给予提示，如还不理解就记录下来，在活动中解决这个问题

单项选择题“初步感受文学作品中富有节奏感的语言之美”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品认知方面的目标？（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题“主动阅读、欣赏不同形式的文学作品，对文学作品所展示的内容产生浓厚的兴趣，积极、主动地参与各项幼儿园文学活动。”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品态度和情感方面的目标？（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题除了有意识倾听和辨析倾听以外，幼儿园文学作品活动还可以用来培养幼儿哪些倾听能力？（）

A.欣赏性倾听
B.概括性倾听
C.理解性倾听

单项选择题如果老师想提高儿童创造性运用语言的活动，除了仿编散文以外还可以开展什么活动？（）

A.想象讲述
B.学习字词
C.朗诵作品

单项选择题你认为以下哪个是幼儿文学活动的特点？（）

A.必须是一系列的活动
B.教师需要对幼儿进行一对一的的辅导
C.发展儿童的完整语言

单项选择题以下哪个目标是文学作品活动的情感目标？（）

A.了解故事的情节
B.体验创编活动的快乐
C.能对故事进行创编

单项选择题如何为小班幼儿选择合适的文学作品读物？（）

A.选择教师喜欢的读物
B.选择市面上销量最高的读物
C.选择贴近幼儿生活的读物

单项选择题在幼儿园文学作品活动中，老师让幼儿进行语句创编，一位幼儿迟迟不举手回答问题，此时，老师应该（）

A.为该幼儿降低难度，尊重个体差异
B.让该名幼儿复述其他幼儿的创编成果
C.不予帮助继续等待，直到该幼儿举手

单项选择题下列不属于幼儿园谈话活动类型的是（）。

A.日常谈话
B.有计划的谈话教育活动
C.讲述活动
D.其他领域教学活动的讨论活动

单项选择题应要求哪一阶段的幼儿用轮换的方式与别人交谈？（）

A.小班
B.中班
C.大班

单项选择题教师在谈话活动中应怎样进行适时评价？（）

A.强调幼儿的错误
B.避免指导，让幼儿大胆参与活动
C.教师要关注每个幼儿的发展水平
D.教师要关注幼儿的个体差异

单项选择题不属于谈话活动中的语言交流方式的是（）。

A.幼儿主动地与教师谈话
B.幼儿与自己谈话
C.教师引导幼儿运用新的言语经验与他人进行交流
D.幼儿与幼儿之间进行交流

单项选择题不属于其他领域教学活动中的讨论活动特点的是（）。

A.讨论活动的话题有固定的答案
B.教师的指导具有开放性
C.具有开放性的语言交往方式
D.话题一般属于开放性的话题

单项选择题在幼儿自由交谈时，教师不应该采取的做法是（）。

A.教师可以让幼儿随便谈话而自己去做与谈话无关的事情
B.教师必须在谈话现场
C.教师也要参与幼儿的谈话
D.教师要努力做好观察者的角色，观察幼儿谈话情况