判断题听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。
判断题听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
判断题实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
判断题讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。
判断题讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
