A.直观导人B.练习导人C.事例导人D.悬念导人教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学……

单项选择题“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期学习效果

单项选择题教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于（）。

A.教学叙事
B.生活叙事
C.自传叙事
D.德育叙事

单项选择题课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C.让学生尊重知识尊重教师
D.使学习的综合素质得到最大程度的提高

单项选择题从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。

A.活动课程
B.综合课程
C.显性课程
D.隐性课程

单项选择题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。

A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性