A.评价儿童是否存在语言发育迟缓B.评价儿童语言发育迟缓属于哪个类型C.查看儿童现在的语言能力处于什么阶段D.……

多项选择题自闭症儿童的指导哪些是适当的？（）

A.鼓励用可以理解的标志或者记号进行预告
B.对颜色感兴趣，首先引入颜色名称而不是动词
C.制止反响语言口
D.限制使用肢体语言
E.积极展示感兴趣的图画书

单项选择题辰辰付完钱，从取货口拿到矿泉水，水瓶上有个蓝色的盖子，辰辰打开盖子大口的喝起来。关于这个案例下面选项叙述正确的是（）。

A.辰辰拿到矿泉水的前事是辰辰付完了钱
B.辰辰打开盖子的前事是蓝色的盖子出现在视线内
C.辰辰打开盖子的前事是辰辰付完了钱
D.以上三个选项都是错误的

单项选择题辰辰在课堂上举手，老师让她站起来回答问题，最近老师发现辰辰在课堂上举手的行为越来越多了。这个案例中关于辰辰的行为表述正确的是（）。

A.得到了正强化
B.没有得到强化
C.得到了负惩罚
D.以上都不对

单项选择题辰辰用竹竿打枣树上的枣，结果被蚂蜂蜇了一身包。之后辰辰很少去用竹竿打枣。在这个案例中，下列选项表达正确的是（）。

A.行为之后，被移除了一个刺激
B.行为之后，呈现了一个刺激“包”
C.偏好刺激是竹竿
D.没有厌恶刺激

单项选择题关于儿童获得性失语言语表达能力受损的描述，错误的是（）。

A.缄默状态的儿童通常表现出良好的理解能力，能配合家长进行非言语的活动，但主动语言缺乏，
B.儿童失语症患儿的命名困难的表现是与其语言发育阶段密切相关的。临床上多见儿童失语症出现的名词命名困难
C.儿童获得性失语的言语运动障碍，类似运动性构音障碍的言语
D.儿童常只能在复述中重复时间间距较近单词或发音，而不能完整地将检查者的语句重复下来

单项选择题天气太热了，辰辰来到自动售货机前面，投进了硬币，安下对应饮料的按钮，“咚”的一声后，辰辰在取货口拿到了饮料。关于辰辰投进银币这一动作表达正确的选项是（）。

A.这个行为没有前事只有结果
B.这个行为的前事是辰辰感到口渴了，想喝饮料
C.这不是行为，仅仅是辰辰个人的动作而已
D.行为的前事是售货机出现在视线内

单项选择题辰辰用竹竿把枣树上的枣打下来，吃到了枣，之后辰辰经常去用竹竿去打树上的枣。案例中，辰辰的偏好物是什么？（）

A.竹竿
B.枣树
C.枣
D.好多鱼

单项选择题下面哪一条不是孩子在焦虑无聊的时候可以做的？（）

A.接纳负面情绪
B.保持平静
C.立即寻求家人的帮助
D.转移注意力

单项选择题入学初期，为了与学校建立良好的沟通关系，家长应该在什么时候就开始进行家校沟通了？（）

A.接到录取通知书后
B.开学当天
C.开学前一周
D.开学第一个月

单项选择题我们把知道的内容传达给孩子时，一般会使用哪种感觉通道？（）

A.触觉
B.味觉
C.耳朵
D.视觉

单项选择题ESDM干预的注意事项包括（）。

A.适用于发育年龄＜7月龄的婴幼儿
B.适用于1-4岁的ASD幼儿
C.可以持续治疗ASD到4-5岁
D.适用于实际年龄＞60月龄儿童

单项选择题在构音障碍的矫治中，当下颌同时存在运动受限和侧向偏移问题时，首先要解决的是下列哪项问题？（）

A.下颌运动受限问题
B.下颌侧向偏移问题
C.下颌运动过度问题

单项选择题对于3岁不说话的语言障碍儿童，以下哪项不合适？（）

A.理解儿童的动作和手势
B.根据语义应答练习
C.确认共同注意
D.两词句的复述
E.讲绘本书

单项选择题个性化学习中学习目标可以如何制定？（）

A.不给孩子具体目标，能学成什么样就是什么样
B.带孩子课下练习
C.为孩子制定个性化的目标
D.不用单独制定，跟大家学一样的就行

单项选择题获得特殊教育专业支持服务或资源要注意什么？（）

A.依法、依规申请
B.私下自己找特殊教育老师带进学校
C.找校长谈判自己来支持
D.自己跟老师说一下就行