A.不是“外铄”式硬灌，而是“内生”式悟知B.辨体C.与相关文体特点“比照”
判断题学科教学内容知识的特征，常常决定了教学法的使用与选择。
判断题教学案例是教学原则与知识，教学原因与结果，是教材、教学、教师等各个层面要素与过程的全态体现，具有可分析性和可解释性。
判断题语文PCK知识是合格语文老师所应该具备的重要知识。
判断题案例研究的课堂描述或展示必须是完整的一堂语文课。
判断题案例是一种通过对真实案例的呈现来揭示规律与原理的研究方法。
