A.为所有人服务的 B.为大多数人服务的 C.为少数人服务的 D.为集体服务的
单项选择题中国在封建社会时期,统治阶级制定出“礼”,对人的服饰从头到脚、从里到外都作了十分繁杂的规定,以标明人的等级和职业,区分人们的社会地位,这里体现了服饰的()
A.实用功能 B.象征功能 C.审美功能 D.政治功能
单项选择题改造山川,美化环境,修建房屋指的是审美创造中的()
A.物质创造 B.精神创造 C.历史创造 D.超功利创造
单项选择题鲁迅说过:《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的;这是审美观的()的具体体现。
A.时代性 B.阶级性 C.民族性 D.普遍性
单项选择题下面属于审美愉悦的是()
A.人对暖色与冷色的不同感觉 B.看到故宫,赞叹劳动人民的伟大 C.吃菜时,觉得很合胃口 D.天冷了,加件衣服很舒服
单项选择题对于美育的性质,教材的观点是()
A.美育是艺术教育 B.美育是美的价值的教育 C.美育是情感教育 D.美育是生命教育
单项选择题古罗马时期的美学家贺拉斯提出()
A.和谐教育 B.快乐教育 C.寓教于乐 D.趣味教育
单项选择题美学研究的四部分内容中以()为归宿。
A.美的哲学 B.艺术社会学 C.审美心理学 D.审美教育
问答题论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别?
问答题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么?
问答题服饰的审美功能主要表现在哪几个方面?
问答题为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦?
问答题美育学与美学、教育学的关系是怎样的?
名词解释什么是审美感兴能力; 审美感兴能力名词解释定义是什么?
名词解释什么是社会美育; 社会美育名词解释定义是什么?
名词解释什么是和谐教育; 和谐教育名词解释定义是什么?