下面属于审美愉悦的是（）

单项选择题对于美育的性质，教材的观点是（）

A．美育是艺术教育
B．美育是美的价值的教育
C．美育是情感教育
D．美育是生命教育

单项选择题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）

A．和谐教育
B．快乐教育
C．寓教于乐
D．趣味教育

单项选择题美学研究的四部分内容中以（）为归宿。

A．美的哲学
B．艺术社会学
C．审美心理学
D．审美教育

名词解释什么是审美感兴能力; 审美感兴能力名词解释定义是什么?

名词解释什么是社会美育; 社会美育名词解释定义是什么?

名词解释什么是和谐教育; 和谐教育名词解释定义是什么?

多项选择题小学美育的任务是（）

A．提高学生对美的事物的感受能力
B．提高学生对事物美丑的识别能力
C．提高学生对美的事物的想象能力
D．提高学生的逻辑思维能力
E．提高学生对美的事物的创造能力

多项选择题美育的任务、目的是（）

A．提高审美能力 
B．培养审美情感 
C．塑造审美心理结构 
D．塑造体质结构 
E．提高适应能力

多项选择题美育对协调人际关系的作用主要有（）

A．美育使人淡泊名利 
B．美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡 
C．美育可使人血气和平 
D．美育可使人相互沟通 
E．美育使人等级分明

多项选择题审美观具有（）

A．时代性
B．民族性
C．阶级性
D．正误之分
E．高尚和低俗之别