A．实用功能B．象征功能C．审美功能D．政治功能中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”，对人的服饰从头到脚、……

单项选择题改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）

A．物质创造
B．精神创造
C．历史创造
D．超功利创造

单项选择题鲁迅说过：《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的；这是审美观的（）的具体体现。

A．时代性
B．阶级性
C．民族性
D．普遍性

单项选择题下面属于审美愉悦的是（）

A．人对暖色与冷色的不同感觉
B．看到故宫，赞叹劳动人民的伟大
C．吃菜时，觉得很合胃口
D．天冷了，加件衣服很舒服

单项选择题对于美育的性质，教材的观点是（）

A．美育是艺术教育
B．美育是美的价值的教育
C．美育是情感教育
D．美育是生命教育

单项选择题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）

A．和谐教育
B．快乐教育
C．寓教于乐
D．趣味教育

单项选择题美学研究的四部分内容中以（）为归宿。

A．美的哲学
B．艺术社会学
C．审美心理学
D．审美教育

问答题论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别？

问答题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？

问答题服饰的审美功能主要表现在哪几个方面？

问答题为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？

问答题美育学与美学、教育学的关系是怎样的？

名词解释什么是审美感兴能力; 审美感兴能力名词解释定义是什么?

名词解释什么是社会美育; 社会美育名词解释定义是什么?

名词解释什么是和谐教育; 和谐教育名词解释定义是什么?

多项选择题小学美育的任务是（）

A．提高学生对美的事物的感受能力
B．提高学生对事物美丑的识别能力
C．提高学生对美的事物的想象能力
D．提高学生的逻辑思维能力
E．提高学生对美的事物的创造能力