A.逻辑体系B.单位体系C.理解体系D.结构体系
单项选择题在认识几何形体的教育中,应提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形为()。
A.变式教育B.守恒的教育C.对比教育D.辨别教育
单项选择题幼儿要以实物等直观材料为工具,借助于合并、分开等动作进行加减运算实际是()。
A.动作水平的加减B.表象水平的加减C.符号水平的加减D.象征水平的加减
单项选择题应用题的内容应来自于幼儿熟悉的()。
A.生活经验B.生活常识C.生活知识D.生活情境
单项选择题以直接直觉为主的教学方法是()。
A.操作的方法B.游戏的方法C.直观的方法D.活动的方法
单项选择题与演示、示范、范例的方法配合运用的方法是()。
A.讲解法B.游戏法C.操作法D.寻找法