A.手工制作B.学科知识竞赛C.朗诵比赛D.歌咏比赛以下属于个性发展类班级活动的是（）。……

多项选择题以下不属于班会特点的是（）。

A.时效性
B.集体性
C.针对性
D.强制性

多项选择题要使知识的掌握真正促进能力的发展，需要具备（）的条件。

A.传授的知识应是规律性的知识
B.给学生留有充足的时间去思考
C.采用启发式教学
D.因材施教

多项选择题教学有法、教无定法、贵在得法，如果在讲授知识时，为了向学生提供一些感性知识的材料，则可以采用（）。

A.讲授法
B.演示法
C.参观法
D.问答法

多项选择题全面领会和理解新课程结构的三把钥匙是（）

A.均衡性
B.综合性
C.整体性
D.选择性

多项选择题体现了学生的身心发展规律制约着学制的是（）。

A.入学年龄
B.修业年限
C.特殊招生
D.智力超常学生跳级

多项选择题教育目的是（）的根本依据。

A.制定教育目标
B.确定教育内容
C.选择教育方法
D.评价教育效果

多项选择题内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，支持这一观点的教育家有（）。

A.荀子
B.孟子
C.柏拉图
D.格塞尔

多项选择题对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点有（）。

A.减少激励，增加挫折
B.消除嫉妒，公平竞争
C.严格要求，防止自满
D.发挥优势，全班进步

多项选择题组织和培养班集体的主要措施包括（）。

A.确立班集体的发展目标
B.建立班集体的核心队伍
C.建立班集体的正常秩序
D.组织形式多样的教育活动

多项选择题分组教学一般可分为（）。

A.外部分组
B.内部分组
C.性别分组
D.身高分组

多项选择题以下关于教学说法不正确的是（）。

A.上课是提高教学质量的重要保证
B.备课只需要做好三项工作就可以了
C.学生成绩评定是上课的必要补充
D.目标明确是上好一节课的内在动力

多项选择题关于新课程结构的内容，以下说法正确的是（）。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.高中以综合课程为主
C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

多项选择题根据课程内容属性，可以把课程分为（）。

A.学科课程
B.综合课程
C.经验课程
D.必修课程

多项选择题有利于教育普及的学制代表国家有（）。

A.英国
B.法国
C.美国
D.苏联

多项选择题良好师生关系的建立也需要教师的努力，以下因素属于教师因素的是（）。

A.教师态度
B.教师知识
C.教师能力
D.学校人际关系