填空题重复法的特点是练习条件（）并反复练习，每次练习的间歇时间（）严格规定。
填空题分解法通常可采用（）分解和（）分解两种方。
填空题体育教学中的条件诱导有（）、（）和（）等形式。
填空题示范的方向要根据（）和（）而定。
填空题示范的位置要根据（）、（）及（）等因素而确定。
填空题体育教学中常用的直观方式有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
填空题体育教师在宣布课的教学目标、内容时，语言要（）、（）。
填空题体育教师对学生的指导主要通过（）、（）、（）、（）等方法来实现的。
