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单项选择题

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是（）……

在教育中搞“一刀切”、“一锅煮”违背的个体身心发展规律是（）

A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

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单项选择题提出“五育并举”的是我国近代教育家（）

A、陶行知
B、凯洛夫
C、蔡元培
D、王国维

单项选择题“近朱者赤，近墨者黑”体现了人的发展的（）

A、遗传作用
B、教育作用
C、主观能动作用
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单项选择题由学校自行确定和组织的实施的课程属于（）

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、整合课程

单项选择题把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）

A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、国家本位教育目的论

单项选择题美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）

A.儿童中心论
B.教师中心论
C.绅士教育论
D.泛智教育论

判断题现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。

判断题布鲁纳提出从发现中学习，其目的在于培养学生独立解决问题能力。

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