A.学习过程的网状模式 B.学习过程的环状模式 C.学习过程的阶梯模式
多项选择题按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）
A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.客观思维
判断题数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
判断题启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
判断题学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。
判断题直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。
