判断题启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
判断题学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。
判断题直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。
判断题数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。
判断题三角形按（多分法）分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（多分法）
