能独立完成角色分配任务,并有很强的角色更换意识;游戏的目的性、计划性较强,能自学表现故事内容;具有一定的表演意识,但尚待提高;具备一定的表演技巧,能灵活运用多种表现手段,但表现水平尚待提高。
问答题中班幼儿表演游戏的指导要点包括什么?
问答题角色游戏有哪些特点?怎样进行角色游戏的指导?
问答题对幼儿园玩具管理有哪些具体要求?
问答题为幼儿配备玩具应遵循哪些原则?
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问答题如何理解游戏评价的含义?游戏评价的类型是如何划分的?
问答题对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行?
问答题什么是游戏观察?进行游戏观察有何意义?
问答题创设游戏环境的注意事项是什么?
问答题如何保证幼儿的游戏时间?
问答题教师投放游戏材料时应注意什么?
问答题幼儿园游戏环境的构成要素是什么?良好游戏环境有什么特征?
问答题游戏的物理环境指什么?它们是如何对幼儿游戏产生影响的?
问答题精神分析学派的主要游戏理论是什么?
问答题认知学派有关游戏论述的实质是什么?