(1)传授人际交往的知识; (2)奠定良好的人际关系认知基础; (3)提高交往水平,达到同学间互帮互助、共同进步; (4)正确处理同学间的冲突,协调人际关系; (5)建立良好的师生关系是保证人际关系的重要前提。
问答题学校群体的心理效应是什么?
问答题儿童品德发展的四阶段是谁提出的?分别是哪四个阶段?
问答题影响小学生掌握学习策略的内在因素有哪些?
问答题教师获取学生注意力可通过哪些方法?
问答题请简述自我归因理论的主要观点和归因因素
问答题请简述观察学习理论的主要观点。
问答题人本主义学者认为学习的基本原则有哪些?
问答题美国心理学家加涅根据学生学习的结果对学习进行了哪些分类?
问答题儿童入学前除了生理准备外,还有心理上的准备,主要包括什么?
问答题请问幼儿同伴交往的意义有哪些?
问答题请问学龄前儿童的社会性发展有哪些?
问答题请问想象在游戏中具体表现在哪几个方面?
问答题维果斯基的“最近发展区”理论的观点及其意义是什么?
问答题辨析题:“我的学生一定会进步,会成才”的观念是教师个人教学效能感的体现。
问答题辨析题:判断一个人心里是否异常,看他与大多数人相比。如果他的心理特点与其他人一样,那就是正常的;若和大多数人不同,那他就是异常的。