A.学校、家庭和社区的支持B.专业师资的培养与输出C.教师和学生的配合D.校长的关心E.经费的投入有效推进户外……

多项选择题我国1996年颁布的《九年义务教育活动课程指导纲要（试行）》规定活动课程的内容包括（）。

A.社会教育活动
B.文学艺术活动
C.体育卫生活动
D.自然科学活动
E.科学技术活动

多项选择题杜威的经验主义哲学观主张（）。

A.教育即生活
B.教育即生长
C.教育即经验的连续改造与重组
D.教育即知识的增长
E.教育即知识的积累

多项选择题在进行户外教育活动设计时，如果要对场地进行选择，需要做到（）。

A.必须提前勘察与确定
B.根据场地特点，制订具体的活动内容
C.排除不安全隐患及预设有关安全事故的防范措施
D.对区域内气候特征进行事先调查
E.对最近的急救医院等救护措施事先调查清楚

多项选择题以下对户外教育描述正确的是（）。

A.户外教育是在户外环境中，利用户外资源进行的活动
B.户外教育是需要精心设计的
C.户外教育可以促进了解学科知识
D.户外教育通常要获得家长的支持
E.户外教育通过借助户外活动形式，通常不需要预先设计

判断题有关事物的名称或符号的知识属于程序性知识。（）

判断题杜威认为，任何学科知识都是一种结构性存在，知识结构本身具有理智发展的效力。（）

判断题学科中心主义课程论认为，课程应以儿童的活动为中心，课程的组织应心理学化。（）

判断题“认识发展说”认为，教学过程中学生和教师都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能得到确证、生成和发展。（）

判断题新手教师处理问题时，刻板地依赖特定的原则、规范和计划。（）

判断题儿童认知发展阶段论的提出者是美国教育家杜威。（）

多项选择题调查法按调查内容可以分为（）

A.现状调查
B.相关调查
C.比较调查
D.预测调查

多项选择题课程开发的主要影响因素包括以下哪几个因素？（）

A.儿童
B.社会
C.学科特征
D.家庭

多项选择题博比特提出课程编制和开发的“目标模式”的三个步骤是（）

A.确定目标
B.选择经验
C.组织经验
D.实施

多项选择题从不同性质的维度看，有不同性质的课程组织形式，主要的课程组织形式是（）

A.必修课程与选修课程
B.学科课程与活动课程
C.校内课程与校外课程
D.分科课程与整合课程

多项选择题属于教师的虚拟关注阶段的有（）

A.中小学
B.师范教育
C.实习期
D.见习期