巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。-找考题网

判断题选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题，统称为跨学科能力分组。

判断题简答式试题的最简单的形式是填充题。

判断题组织教学是教学过程中最基本的部分。

判断题课的类型是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。

判断题备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。

判断题供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题。

判断题教学策略的主要类型是内容型、形式型、方法型和综合型。

判断题根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。

判断题有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。

判断题构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

判断题课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。

判断题学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。

判断题老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。

判断题根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。

判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。