A.目标 B.纪律 C.规章制度 D.计划
单项选择题关于班集体的概念说法错误的一项是（）
A.班集体就是班群体 B.班集体就是群体发展的高级阶段 C.纪律涣散的群体不是班集体 D.不是任何一个班都能称为班集体
判断题我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科的教学。
判断题苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。
问答题在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？
问答题德育过程中怎样贯彻导向性原则。
问答题简述中学生品德发展的特点。
问答题简述品德的心理结构。
单项选择题一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同、（）
A.从众 B.服从 C.内化 D.行为
判断题儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发展过程中可以看到。
单项选择题反复出现自己不能控制的动作，表现出的神经病属于（）
A.恐怖症 B.焦虑症 C.强迫症 D.抑郁症
单项选择题小红是张老师的学生，她孤僻，羞涩，当他主动与同学交谈或者请教教师时，张老师会予以肯定和鼓励，张老师使用的方法是（）
A.强化法 B.理性——情绪疗法 C.系统脱敏法 D.来访者中心疗法
单项选择题小兰以为做事应该尽善尽美，决不允许出任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师想通过改变认知偏差来帮助他克服这种焦虑，这种心理疏导叫（）
A.强化法 B.消退法 C.系统脱敏法 D.合理情绪治疗法
单项选择题焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反映是（）
A.生活焦虑 B.考试焦虑 C.交友焦虑 D.睡眠焦虑
单项选择题学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然，因此不敢抬头，不敢正视对方的眼镜，这种心理症状是（）
A.焦虑症 B.恐怖症 C.强迫法 D.抑郁症
单项选择题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）
A.行为塑造法 B.精神分析法 C.认知法 D.运动改变法
