A.发展性B.全面性C.个体性D.具体性每个学生都是有自己生命追求与生命尊严的价值主体，这体现了认识学生的（）……

单项选择题（）开创了近代的“自然主义教育学”理论流派之先河。

A.培根
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.杜威

单项选择题学校教育改革要以（）为导向。

A.教师发展的需要
B.学校发展的需要
C.班级管理的需要
D.学生成长的需要

单项选择题班主任要以智慧的方式开展班级工作，以下的有效方式是（）。

A.在干部轮换工作中培养学生
B.把一切班级事务放手给学生
C.相对于隐性的班级文化建设，显性的班级文化建设更重要
D.班级文化建设比班级岗位建设重要

单项选择题对于班级建设改革的基本原则，以下叙述不正确的是（）。

A.班级建设需要以学生和班级的发展状态为基础
B.班级建设需要以实践活动为载体
C.班级建设要以学期课程的需要为主策划活动系列
D.需要为班级建设提供组织制度的保障

单项选择题对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。

A.核心内容
B.主要环节
C.一般要求
D.附加成分

单项选择题班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习

单项选择题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。

A.谈心式谈话
B.渐进式谈话
C.循导式谈话
D.点拨式谈话

单项选择题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力

单项选择题提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。

A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.柯尔伯格
D.考纳

单项选择题率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭

单项选择题班级组织建构的首要原则是（）。

A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则

单项选择题奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》

单项选择题首次在科学分类中把教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

A.捷克的夸美纽斯
B.英国的培根
C.德国的赫尔巴特
D.英国的洛克

单项选择题做好班主任工作的前提和基础是（）。

A.组织和培养班集体
B.全面了解学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作

单项选择题学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。

A.客体
B.内容
C.手段
D.依据