A.不允许简单猜测,适于考查分析综合能力、组织表达能力以及计算与推导等复杂心智技能B.答题方式简便、单位时间内可以考查更广泛的学习内容C.提倡自由反应,有利于考查应用能力乃至创造能力D.可以获得较为丰富的作答反应过程资料,便于分析被试的技能、策略和知识缺陷等E.题型规范,适于考试机器评分
多项选择题关于卢布姆认知领域中教育目标的说法,正确的是()。
A.知识又称识记,代表认知领域中最低水平的学习成就B.领会是理解的最低水平C.分析能力是比综合能力更高一层的思维能力D.分析中不包含综合E.评价就是根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断
多项选择题下列属于布卢姆提出的认知领域中的教育目标的是()。
A.知识、应用B.理解、领会C.评价D.分析、综合E.应用
多项选择题下列属于次数分布的特征量数的是()。
A.集中量数B.差异量数C.离中量数D.等距量数E.地位量数
多项选择题根据数据所反映的变量的性质,数据可以分为()。
A.连续变量数据B.称名变量数据C.等距变量数据D.顺序变量数据E.比率变量数据
单项选择题在方差分析的前提条件中,可以用X2检验确定该条件是否得到满足的是()。
A.总离均差平方和的可分解性B.总体正态性C.样本随机性D.方差齐性