A.上级管理者B.直接管理者C.理论研究人员D.普通专业人员E.普通管理人员专家调查法中的“专家”一般包括（）……

多项选择题人员素质测评标准体系的设计原则包括（）。

A.完整性原则
B.客观性原则
C.等距性原则
D.一致性原则
E.可操作性原则

多项选择题实践中最常见的心理测量手段有（）。

A.智力测验
B.能力测验
C.人格测验
D.职业兴趣测验
E.动机测验

多项选择题从人事选拔的角度看，智力测验的主要功能有（）。

A.考察组织人员的智力水平
B.考察组织人员的智力结构
C.预测员工的未来发展
D.预测企业的未来发展
E.定位企业和员工的关系

多项选择题西方关于社会测量的理论大体有（）。

A.悬浮理论
B.经典方法理论
C.扎根理论
D.操作主义
E.实践主义

多项选择题美国联邦公务员录用一般要经过（）。

A.招考
B.报考
C.考试
D.选用
E.试用

多项选择题科举考试中的常科主要包括（）。

A.进士
B.明经
C.明法
D.明算
E.童子科

多项选择题王安石创立“三舍法”对学校教育进行了变革，主要内容包括（）。

A.将学生分为上舍、内舍、外舍三个等级
B.由教师在固定周期内对学生进行考试
C.考试合格者便可按照外舍、内舍、上舍的顺序由低到高逐级晋升
D.上舍生中的优秀者便可以得到政府直接授予的官职
E.对考试科目、内容、程序、纪律进行系统化和规范化的改造

多项选择题关于九品中正制的意义，下列叙述正确的有（）。

A.创立初期比较注意被选任者的道德才能
B.强调从固定的角度对人才进行考察
C.对人才的考察较全面和科学
D.能够对被选任者的素质给予一个客观公正的评价
E.真正贯彻了“唯才是举”的原则

多项选择题察举制最主要的标准是（）。

A.身体素质
B.心理素质
C.道德品行
D.家世背景
E.人文素养

多项选择题中国古代的人才选拔制度，种类由少到多，形式由简单到复杂，不胜枚举。最重要的三种人才选拔制度，即（）。

A.察举制
B.公务员制度
C.九品中正制
D.科举制
E.雇员制度

多项选择题案例分析法具有（）的缺陷，运用中要注意所分析问题的个性与所选案例的代表性。

A.就事论事
B.以偏概全
C.谨小慎微
D.一叶障目
E.断章取义

多项选择题人员素质测评在管理中的重要意义有（）。

A.人员素质测评是人力资源科学配置的基础
B.人员素质测评是人力资源有效开发的重要依据
C.人员素质测评是人力资源优化管理的起点
D.人员素质测评是人力资源合理使用的工具
E.人员素质测评是人力资源的最终目的

多项选择题在当代科学技术的条件下，如何客观、全面、科学地评价人的素质，已成为一个亟待解决的难题。人员素质测评科学正是对每个人的素质和智力水平，进行（）相结合的测量评定。

A.具体
B.全面
C.客观
D.定量
E.定性

多项选择题人员素质测评应该保证测评结果的（）。

A.创新性
B.全面性
C.可靠性
D.有效性
E.稳定性

多项选择题人员素质测评的原则包括（）。

A.客观测评与主观测评相结合
B.局部测评与整体测评相结合
C.精确测评与模糊测评相结合
D.静态测评与动态测评相结合
E.分项测评与综合测评相结合