判断题行为练习要循序渐进，练习的内容应为幼儿所能接受。
判断题陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境。
判断题幼儿园社会环境认知方面的活动设计主题可以有“参观超市”、“认识公共汽车站”。
判断题任何教育都要依据受教育者的发展需要和特点来进行，只有符合儿童的发展特点和需要的教育才是最有成效的。
判断题过多地运用表扬和奖励不能使儿童或者集体感到光荣，容易使儿童对表扬和奖励产生满不在乎和无所谓的心理状态，有时运用得不好，强化还可能是一种干扰。
