A.道德认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会行动模式在德育模式改革过程中，强调在人的价值观形成过程之中……

单项选择题现代西方公民德育思想和实践的主要发源地是（）。

A.美国
B.英国
C.法国
D.俄罗斯

单项选择题被誉为现代学校德育“开山之父”的心理学家是（）。

A.弗雷德·纽曼
B.维果茨基
C.路易斯·拉斯
D.劳伦斯·科尔伯格

单项选择题允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。

A.启发式教学
B.直接教学
C.支架式教学
D.认知学徒制

单项选择题下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。

A.特许学校
B.教育券
C.磁石学校
D.教育税减免

单项选择题英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则，反对让学生学习空洞的教条，而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行，这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来，他强调的是科学知识的（）。

A.使用价值
B.比较价值
C.训练价值
D.教育价值

单项选择题在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。

A.文法
B.辩证法
C.科学
D.宗教

单项选择题在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。

A.培养国家需要的合格公民
B.阶级对抗
C.促进人的发展
D.培养绅士

单项选择题捷克教育家夸美纽斯是世界古代教育理论的集大成者。他一生撰写了多本关于教育的著作。其中，被认为是西方第一本图文并茂的儿童读物的是（）。

A.大教学论
B.泛智先声
C.母育学校
D.世界图解

单项选择题西方教育史上第一个系统论述教育过程，并密切注意初等教育的大教育家是（）。

A.柏拉图
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

单项选择题雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.西塞罗
D.昆体良

单项选择题古代的阿加德米学园是（）创办的

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良

单项选择题教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的（）

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

单项选择题学校教育产生在人类的（）

问答题评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。

问答题简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要思想。