培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。-找考题网

填空题综合实践活动是课堂教学的必要补充，具有（）、（）、（）、（）、（）的特点。

填空题在学校教育工作中居于中心地位的工作是（）。

填空题研究性学习的主要特点是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

填空题基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。

填空题教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。

填空题课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。

填空题学校教育内容的具体规范形式是（）、（）和（）。

填空题小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。

填空题基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。

填空题数学课程的学习强调学生的数学活动，主要发展学生的（）、（）、（）、（），以及应用意识与能力。

填空题语文课程的基本特点是（）与（）的统一。

填空题新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。

填空题新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。

填空题学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。

填空题具有高度信息含量的学校教育内容，指的就是我们通常所说的要教给学生的（）、（）和（），布鲁纳称其为“（）”，瓦根舍因称其为“（）”。