A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认可内驱力
单项选择题聪聪参加暑假国外留学夏令营后,就决定要好好学习英语,之后能流利地用英语对话。于是,他坚持每天听广播,做笔记。这体现了学习动机的()。
A.激活功能B.定向功能C.强化功能D.调节功能
单项选择题三年级二班的同学已经慢慢懂得上课保持安静,认真听课的重要性。所以,每节课都能保持良好的课堂纪律。这属于()。
A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律
单项选择题期中考试的数学试卷由于题目设置偏难,使得90%的同学都在及格线上下。这说明本次测试()。
A.难度低B.信度低C.效度高D.区分度低
单项选择题《射雕英雄传》中,洪七公在传授武功时,见黄蓉灵巧聪慧,则传授她轻盈飘逸的“逍遥游”功夫;见郭靖内功扎实,则传授他威力强大的“降龙十八掌”功夫。这体现了()教学原则。
A.因材施教B.巩固性C.启发性D.理论联系实际
单项选择题新冠肺炎疫情期间,许多中小学开设网上课堂。网课要求“三分教七分学”,充分发挥学生的学习积极性。这体现了教学中()。
A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律
单项选择题下列教育措施中,适合后进生的是()。
A.严格要求,防止自满B.不断激励,提高抗挫折能力C.消除嫉妒,公平竞争D.培养和激发学习动机
单项选择题每个学期初,班主任李老师都会开一堂梦想班会,和同学们一起讨论本学期的班级目标、小组目标和个人目标。这说明,李老师采用的班级管理模式属于()。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
单项选择题三年级重新分班后不久,一班已经涌现出了一批优秀的班干部,能帮助班主任处理许多班级事务。但班级各项活动还是要靠班主任来组织才能有序进行。这说明,一班此时处于()阶段。
A.组建B.核心形成C.发展D.成熟
单项选择题小敏特别害怕上学,一看见学校就心慌、大哭,有时候甚至晕厥过去。要想治疗小敏的症状,可以采用()。
A.强化法B.行为塑造法C.自我控制法D.系统脱敏法
单项选择题下列对骨折病人的现场急救原则表述错误的是()。
A.救命在前,防止休克B.及时固定,避免随意移动C.先包扎固定再止血D.包扎固定后,立即送往医院处理
单项选择题欣欣刚开始学习画画,妈妈就经常带欣欣去参加各种画展,感受艺术的魅力,于是欣欣对画画的兴趣愈加浓厚,同时也更加勤奋。妈妈所采用的德育方法是()。
A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.道德修养法
单项选择题张老师发现睿睿特别喜欢上课说话,但同时他也是一个很有班级荣誉感的学生。于是张老师告诉他,如果课堂吵闹的话,咱们班就会被当堂授课老师扣分,扣分过多的话,我们的流动红旗就会被收走。从此,睿睿上课再也不私下讲话了。张老师采用的德育原则是()。
A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则B.长善救失原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.知行统一原则
单项选择题东东发现自己只要考试取得100分,妈妈就会夸奖自己,于是他努力学习,希望自己每次都能考100分,这样妈妈就能经常夸自己了。东东所处的阶段是()。
A.相对功利道德定向阶段B.寻求认可定向阶段C.惩罚与服从道德定向阶段D.维护权威和秩序的道德定向阶段
单项选择题小米早上上学迟到了很久,因为他早上起来发现妈妈发烧了,把早饭做好给妈妈吃了才上学。小明认为小米迟到的行为不应当受到惩罚,因为照顾生病的妈妈是应该的。这说明小明处于()。
A.前道德阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段
单项选择题根据埃里克森的社会化发展理论,如果父母肯定学前期儿童的主动行为,儿童就易于解决这个阶段的危机。那么,此阶段需要解决的冲突是()。
A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱