A.课程内容不适宜B.课程内容偏向本本C.课程内容脱离幼儿生活D.课程内容与课程目标脱节现实中，幼儿园课程内容……

多项选择题户外环境的创设应（）

A.创设丰富的活动区环境
B.创设美观、吸引人的户外活动环境
C.能保证基本的功能和幼儿的安全
D.提供充足的、分为不同区域的空间

多项选择题创生取向课程实施的特征有（）

A.教师是课程的“开发者”
B.教师是课程的“消费者”
C.课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程
D.课程实施是一个真正的创造过程

单项选择题主题活动设计的一般流程是（）

A.规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动
B.确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名
C.设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
D.主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动

单项选择题在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（）要求。

A.安全性
B.层次性
C.丰富性
D.系统性

单项选择题在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（）的特点。

A.个性化
B.指导的间接性
C.自由性
D.自主性