判断题瞄准能力是指快速、准确地将手移向一个小目标的能力。
判断题眼动记录仪可以让研究者对被试在操作过程中使用视觉搜索的注视过程进行分析。
判断题运动准确性也影响到反应的快慢,动作准确性越高,反应的速度就越慢。
判断题运动数量的增加不会导致反应时的增加。
判断题刺激识别和反应方式一旦选择后,便进入动作的组织和发动阶段。
判断题影响刺激识别的变量与所呈现的刺激特点无关。
判断题在发展障碍的康复和临床治疗过程中,动作能力的康复和训练可以用其他方法替代。
判断题学习过程中的信息利用问题是当前运动技能的学习与控制研究领域内的热点之一。
判断题动作学习的研究对象多以学生和运动员为主。
单项选择题学习乒乓球再学习篮球,会发生()
A.正迁移B.负迁移C.零迁移D.以上都对
单项选择题学习羽毛球正手击球再学习网球正手击球,会发生()
单项选择题学会了技巧的前手翻动作再学习跳马动作,会发生()
单项选择题()频率的追加反馈不利于动作技能的学习。
A.70%B.80%C.90%D.100%
单项选择题网球教练告诉学生:“这个正手击球动作向后挥拍不充分”属于()
A.绩效反馈B.结果反馈C.过程反馈D.内在反馈
单项选择题网球教练告诉学生:“这个正手击球你打得很好”属于()