道德教育必须对学生晓之以理、动之以（）、导之以（）、持之以（）。-找考题网

填空题道德品质形成具有实践性，其涵义包括两方面：一是指道德要求在实践中具有（），二是道德教育要看（），以行为为核心。

填空题学校中的非正式群体从不同角度可以划分为不同类型。就其结合点的性质来划分，有（）、（）、（）、（）四种类型。

填空题道德认识、情感、意志、信念、行为、习惯是构成人的道德品质的基本要素，其中（）是先导，（）是动力，（）是保证，（）是支柱，（）是归宿，（）是目的。

填空题职业学校学生具有较强的与专业特点相符的（）。

填空题职业教育的目的之一就是要是学生形成（）心理品质。

填空题（）是由人的生理需要和社会需要所引起的心理状态，是激励人去行动以达到一定目的的内在原因。

单项选择题德育工作的核心和关键是学生（）的养成。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德信念
D.道德行为

单项选择题（）是对自己的行动目的有清楚而深刻的认识，并能按照目的调节和控制行动，以达到既定的目的。

A.果断性
B.自制性
C.坚持性
D.自觉性

单项选择题部分中等职业学校学生打扮怪异，或抽烟、喝酒，以显示自己的（）。

A.独立性
B.自我认识
C.自尊
D.反抗

问答题论述我国目前职业教育发展中的存在哪些问题。

问答题论述中国职业教育出现的历史背景。

问答题简述清末实业学堂的特点。

问答题简述古代学徒制的特点。

名词解释什么是两种劳动制度和两种教育制度; 两种劳动制度和两种教育制度名词解释定义是什么?

填空题1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，提出了：“调整中等教育（），大力发展（）”的工作方针。