合作研究中的研究人员可能来自不同的机构、领域乃至不同的国家和地区，合作研究还可能在大学、企业与研究机构等不同单位之间展开。

单项选择题2013年5月，在加拿大蒙特利尔举行的第三次世界科研诚信大会上讨论了关于跨界研究的《科研诚信蒙特利尔声明》，其中强调了（）、信任、沟通、透明和遵守相关法律、政策规定和协议的重要性。

A.效率
B.价值
C.诚信
D.态度

判断题导师应避免对学生放任自流或不当地压制与利用，不能侵占学生的独立研究成果，更不能怂恿或暗示学生进行违规操作或弄虚作假。

判断题导师与学生应致力于营造和维护教学相长、相互信任和相互尊重的氛围。

单项选择题关于共同建立和经营和谐共进的师生关系，以下说法正确的是（）。

A.在导师和学生之间产生矛盾时，学生应坚持自己的意见，据理力争
B.导师急功近利，怂恿或暗示学生进行违规操作或弄虚作假
C.导师和学生导师与学生应致力于营造和维护教学相长、相互信任和相互尊重的氛围，在促进学生学业和科研事业发展的基础上，共同建立和经营和谐共进的师生关系
D.学生在学业遇到困难时，可以直接利用导师的学术成果进行科研活动

判断题学生应该养成精益求精的专业精神，追求卓越，勇于创新，学会尊重合作者与同行。

判断题学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定。

单项选择题关于做负责任的学生，以下说法错误的是（）。

A.学生应杜绝有损导师与单位声誉的行为，也应避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为
B.学生应当主动与导师进行交流，以更好地掌握专业知识、研究方法和科研诚信规范
C.学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，养成精益求精的专业精神
D.学生可以在未经导师的允许下将导师没有公开的成果直接放到自己的论文或者研究报告中

判断题导师要通过言传身教，向学生传授科研行为规范和标准，并进行检查和监督。

单项选择题以下哪种情况导师需要承担“失察之责”（）。

A.学生发表的论文或报告有造假、剽窃行为被查证后，导师负有把关不严的责任
B.学生在撰写论文或报告的时候，认真查找文献，每一处引用都有表明出处，导师严格把关
C.学生在学术会议或者论坛发表言论的时候，引用别人的观点，按照老师传授的规范事先说明
D.学生在公开场合发表的言论和观点，导师都亲自把关，弄清出处和来源

单项选择题关于导师的职责，以下哪项叙述是正确的（）。

A.导师应当定期与学生见面沟通，让学生形成对老师的信仰
B.导师应该要求学生在专业学习和研究上完全听从老师的指导，不得对老师的观点提出异议
C.导师应该以自己的工作为主，偶尔想起学生的时候才指导学生的学业
D.导师需要及时更新知识结构，了解学科前沿发展，以更好地指导学生

判断题被评议人明确研究成果的来源或归属，不掺入其他项目研究成果或非项目参加人的成果。

单项选择题关于被评议人的要求，说法错误的是（）。

A.被评议人保证所提供的材料真实可靠，不伪造、篡改或剽窃
B.被评议人明确研究成果的来源或归属，不掺入其他项目研究成果或非项目参加人的成果
C.如果对评议结果有异议，应当依照相关程序提出复议申请不能因评议结果对自己不利而威胁、攻击或报复评议人
D.被评议人可以私下接触评议人

单项选择题在同行评议中，被评议人以下哪种做法是正确的（）。

A.四处打听评议人的联系方式，找关系请评议人予以关照
B.在国家自然科学基金项目结项时，应严格遵照国家自然科学基金委员会监督委员会的要求，合理规范地呈现基金成果
C.听说某评委给的评分可能较低，打电话跟对方解释评审材料中的问题
D.评审材料中所提供信息和相关内容并非完全真实可靠

判断题评议者可利用评审对象的创意为自己和他人谋取学术声誉和经济利益。

判断题评议者不得借评议之便剽窃他人的思想、观点、研究方法和设计方案。