导师要通过言传身教，向学生传授科研行为规范和标准，并进行检查和监督。

单项选择题以下哪种情况导师需要承担“失察之责”（）。

A.学生发表的论文或报告有造假、剽窃行为被查证后，导师负有把关不严的责任
B.学生在撰写论文或报告的时候，认真查找文献，每一处引用都有表明出处，导师严格把关
C.学生在学术会议或者论坛发表言论的时候，引用别人的观点，按照老师传授的规范事先说明
D.学生在公开场合发表的言论和观点，导师都亲自把关，弄清出处和来源

单项选择题关于导师的职责，以下哪项叙述是正确的（）。

A.导师应当定期与学生见面沟通，让学生形成对老师的信仰
B.导师应该要求学生在专业学习和研究上完全听从老师的指导，不得对老师的观点提出异议
C.导师应该以自己的工作为主，偶尔想起学生的时候才指导学生的学业
D.导师需要及时更新知识结构，了解学科前沿发展，以更好地指导学生

判断题被评议人明确研究成果的来源或归属，不掺入其他项目研究成果或非项目参加人的成果。

单项选择题关于被评议人的要求，说法错误的是（）。

A.被评议人保证所提供的材料真实可靠，不伪造、篡改或剽窃
B.被评议人明确研究成果的来源或归属，不掺入其他项目研究成果或非项目参加人的成果
C.如果对评议结果有异议，应当依照相关程序提出复议申请不能因评议结果对自己不利而威胁、攻击或报复评议人
D.被评议人可以私下接触评议人

单项选择题在同行评议中，被评议人以下哪种做法是正确的（）。

A.四处打听评议人的联系方式，找关系请评议人予以关照
B.在国家自然科学基金项目结项时，应严格遵照国家自然科学基金委员会监督委员会的要求，合理规范地呈现基金成果
C.听说某评委给的评分可能较低，打电话跟对方解释评审材料中的问题
D.评审材料中所提供信息和相关内容并非完全真实可靠

判断题评议者可利用评审对象的创意为自己和他人谋取学术声誉和经济利益。

判断题评议者不得借评议之便剽窃他人的思想、观点、研究方法和设计方案。

单项选择题以下哪种行为不属于“不当利用”评审材料的行为（）。

A.利用评审材料中未公开的信息促进自身的项目申报或研究
B.借评议之便剽窃他人的思想、观点、研究方法和设计方案
C.利用评审对象的创意为自己和他人谋取学术声誉和经济利益
D.对评议的所有信息和材料按照规定进行严格的保密

判断题评议人发现其所评审的项目的申请人是与其发生过冲突的人时，应该主动退出评审。

单项选择题面对利益冲突时，以下说法正确的是（）。

A.导师可以参加学生的论文答辩并参与评议
B.在课题通信评议中，评议人可以直接与申报者讨论课题申报材料中的相关问题
C.当课题评议人发现其所评议的课题与自己正在研究的课题十分接近时，应该主动终止评议并退回材料
D.当评议人发现评议对象是自己以前要好的同事时，可以在客观评价的基础上适当给予好评

单项选择题面对利益冲突时，以下哪种说法是不正确的（）。

A.在同行评议中，如果发现评议对象是专业领域的竞争对手，评议人一般应该主动放弃评议工作
B.在同行评议中，如果被评议人有理由表明某个评议人对其存在偏见，可以像评议机构提出申请，要求该评议人回避
C.在同行评议中，如果被评议人发现评议人曾经与其发生过矛盾，可以找第三方与对方进行必要的沟通
D.在同行评议中，如果评议人收到与自己的学术立场对立的被评议人的研究申请，应该主动向评议机构披露所有利益冲突的情况

判断题大多数研究人员可能最喜欢自己的研究方法，愿意强调自身的长处，但这不应该阻止他们看到其他研究方法的固有价值。

单项选择题有关评议人多行为，以下哪种是正确的（）。

A.提出看起来是支持评议人自己工作或假定的变动
B.利用保密的信息来获得个人的或职业的利益
C.提出对作者的个人或从个人偏好出发的批评意见
D.披露可能会被排除出评议程序的利益冲突

单项选择题关于评议人的行为，以下哪种行为值得提倡（）。

A.在评审中不如实地叙述事实
B.不合理地拖延评审过程
C.不公平地批评竞争者的工作
D.遵守评审的保密性

判断题在科研活动中，项目资助、论文发表、人员的聘用和晋升等决定，以及对研究质量和可靠性的评价等，一般均取决于同行评议的判断。