填空题自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（）、动机过程、情感过程和选择过程。
填空题预设型叙事的实施所遵循的是（）的程序。
填空题学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。
填空题教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。
填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
