填空题预设型叙事的实施所遵循的是（）的程序。
填空题学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。
填空题教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。
填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
填空题中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。
