简答题 简述新课程中生物学实验教学内容和方法变化趋势。

填空题学生应该掌握的科学探究的一般技能包括：（）、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、（）。

填空题教育实验法最显著的两个特点是（）和（）。

填空题观察是指利用视、听、味、（）、（）五种感觉和一些工具来感觉事物。

填空题教学语言中声音的变化是指教师讲话的（）、（）、节奏和速度的变化。

填空题在第八次基础教育课程改革中，生物学课程在课程理念、课程目的、课程（）和（）等方面都有了很大的改变。

填空题在科学研究中，有三个环节是十分重要的，这就是（）、（）和（）。

填空题“中学生物学教学论”是由（）、（）、心理学和教育技术等诸多学科相互交叉、渗透形成的学科课程。

填空题教师在参与教育科研时，从教育教学的角度，主要的障碍表现在：（）、（）和经典意识的障碍。

填空题新的教学过程认为，教学过程不仅仅是一个对知识的特殊（），还是一个师生（）、（）、共同分享经验、共同探求新知识、（）的全面活动的过程，师生生命价值不断得到升华的过程。

填空题新的教育价值观认为，教育的本质是培养人的（），教育的价值在于（），也体现了人的（）与人的（）的统一。教育要关心学生人生价值的实现，要为学生一生的幸福做准备。

填空题生物学课堂教学评价指标有：（）、教学内容、（）、教学效果、（）等。

填空题生物教育科学研究常见的两种具体方法是（）和教育实验法。

填空题中学生物学实验的独特之处有（）；（）；（）。

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