A.完善幼儿园评价B.改进中小学评价C.改进高等学校评价D.立德树人的成效改革学校评价坚持要把（）作为根本标准……

单项选择题学生只是在配合老师，“想老师之所想”，而学生真正的想法却被扼杀了，这体现了（）。

A.表达能力受抑
B.分析能力下降
C.自主性被剥夺
D.思考能力丧失

单项选择题（）是利用语言，进行交流的行为和结果。

A.谈话
B.谈吐
C.言谈
D.沟通

单项选择题驱动学校教育技术应用的关键要素属于中期趋势的是（）。

A.重塑教师角色
B.追求深度学习
C.增强开放教育资源关注度
D.加强直觉技术应用

单项选择题截至到2018年底，有（）个省整体通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定。

A.13
B.14
C.15
D.16

单项选择题情绪传染是（）效应。

A.传播
B.木桶
C.踢猫
D.ABC

单项选择题“知识丰富，能力高强”是（）最基本的表现。

A.教师道德形象
B.教师文化形象
C.教师人格形象
D.教师魅力形象

单项选择题我国的（）中的“物种发展变异理论”比德国卡弗·沃尔弗的“种源说”早一百多年；“动物杂交培育良种”比法国比尔慈比斯雅的理论早两百多年；挖煤中的瓦斯排空、巷道支扶及化学变化等，也都比当时国外的科学先进许多。

A.《天工开物》
B.《齐民要术》
C.《水经注》
D.《梦溪笔谈》

单项选择题改革学校评价要破的是（）。

A.重分数、轻素质等片面办学行为
B.立德树人落实机制
C.短视行为和功利化倾向
D.科学履行职责的体制机制

单项选择题中国特色世界先进水平优质教育的基本内涵：中国特色是（）。

A.本质特征
B.公共价值
C.内在品质
D.基本特征

单项选择题应用白板教学的发展有三个阶段，不包括（）。

A.增加视觉效果
B.融合阶段
C.互动阶段
D.提高交互来转变思维

单项选择题（），教学是指系统地向学生传授知识的活动。

A.上世纪50年代
B.上世纪60年代
C.2000后
D.上世纪90年代

单项选择题（）是综合素质培养与评价的受益者。

A.政府及有关教育行政机构
B.学校
C.教师
D.学生

单项选择题罗杰斯指出，（）使个体产生紧张感。

A.无条件肯定
B.条件性肯定
C.无条件否定
D.条件性否定

单项选择题教师工资在全国十九大行业中已上升至（）。

A.第六位
B.第七位
C.第八位
D.第九位

单项选择题（）中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》。

A.2018年11月15日
B.2019年2月23日
C.2019年6月19日
D.2019年6月23日